繼母

比較不同地方的安排，可以從共同需要處理的事情開始。環境的作用未必只在風景，也能觀察它如何影響交流方式。趣味與入門門檻可以同時存在，分別談吸引自己的安排與需要熟悉的部分，感受會更清楚。

生活細節如何被帶出，可以和集中解說的方式分別比較。人物對環境的認識可能有限，閱讀時可以把他的判斷和自己已經看見的事分開，保留資訊不一致的可能。資訊不少，未必就會造成閱讀負擔；真正難以接上的地方，可能是尚未說清的條件，或眼前行動與規則之間的距離。

不必把每頁當成資料表。慣例受到質疑時，可以分別整理兩方理由，讓對環境的認識不只依靠其中一種說法。背景交代得多不多，和實際讀來清不清楚可以分談。

名稱與作用可以分開記。不必知道所有歷史，仍可從眼前的互動認識環境。空間關係先確認清楚。